Częstym błędem przy wyborze opowieści, które chcemy być pierwszymi czytaniami naszych dzieci, jest wybranie tych, którzy zostawili nam dobrą pamięć w naszym dzieciństwie, lub tych, które uważamy za piękniejsze i ujmujące, bez zwracania uwagi na ich potrzeby, zainteresowania i cechy psychoewolucyjne. Jednak historia, która jest odpowiednia dla dziecka w wieku trzech lat, nie jest przeznaczona dla jednej z pięciu osób. Musimy również rozważyć, czy odbiorca opowieści lubi sport, czy też jest miłośnikiem dinozaurów; Dlatego odczyty muszą zawsze dostosowywać się do cech i gustów małych jeśli chcemy promować nawyk czytania w nim.

Kiedy idziemy do działu dla dzieci w księgarni, widzimy, że książki są klasyfikowane według wieku, co ułatwia wybór. Możesz sprawdzić ewolucję historii, którą dzieci lubią w zależności od wieku:

  • Podczas dwa pierwsze lata życia to tylko kolejna zabawkai nie mają żadnego zainteresowania dla dziecka jako lektury, ale będą tylko obserwować ich rysunki lub wchodzić w interakcję z książką, jeśli na przykład zawiera ona urządzenia dźwiękowe. Ten rodzaj książek powinien być łatwy do manipulowania, w jasnych kolorach i pełen prostych rysunków. Ponadto lepiej jest, aby nie były to papierowe i tak twarde płótno lub karton, ponieważ wciąż nie rozumieją, że rzeczy są zepsute.
  • Po dwóch latach, przy wielkim rozwoju językowym w tym wieku, zrozumiesz, jakie są historie i dlatego możesz oferować książki z proste historie, chociaż nadal powinny być ilustrowany wieloma rysunkami, Nie ma znaczenia, że ​​wciąż nie potrafi czytać, widzi rysunki, gdy opowiadasz mu historię.
  • Wraz z rozwojem czytania lub rozumienia opowieści możesz wybrać historie z większą ilością tekstu, a rysunki stracą na znaczeniu. Jednak na etapie edukacji wczesnoszkolnej iw pierwszym cyklu edukacji podstawowej obraz przeważy nad tekstem, ponieważ w tym wieku nieletni przetwarzają informacje wizualne lepiej niż informacje słuchowe.

Oprócz opowiadań są też inne teksty idealne dla dzieci, bajki, które są bardzo przydatne dla ich zwięzłości i prostoty. Te historie są odpowiednie do wpojenia szeregu wartości dzięki ich moralności.

Jak ewoluują historie dla dzieci

Historie dzieci stopniowo zwiększają trudności, zarówno w słownictwie, jak i gramatyce oraz w słownictwie złożoność argumentu, wraz ze wzrostem odbiorców. W ten sposób dziecko zaczyna czytać proste historie, w których jest bardzo mało postaci, które zazwyczaj pojawiają się w danym czasie i zazwyczaj nie wracają do historii, z wyjątkiem bohatera historii. Stopniowo liczba znaków rozszerza się i zyskuje większe znaczenie z różnymi wyglądami, dopóki dziecko nie osiągnie odpowiedniego poziomu, aby przyswoić istnienie kilku postaci i jest w stanie powiązać różne sytuacje, w których żyją.

The tymczasowa ciągłość opowiadań służy dziecku do internalizacji serii procedur; Zgodnie z tą ciągłością historia postępuje i nie ma mowy o czymś, co już się wydarzyło. Argumenty są również stopniowo komplikowane i z czasem pojawia się więcej skoków; w ten sposób, podczas opowiadania o wydarzeniu, które ma miejsce w chwili obecnej, wywoływane jest wydarzenie, które już ma miejsce. Ten proces wymaga umiejętności zrozumienia skoków w czasie, które są opisane w książce.

Jeśli chodzi o tematyczne, musi również istnieć ewolucja, aby dostosować go do gustów i potrzeb małych czytelników. Dlatego na początku wygodnie jest, gdy zajmują się książkami, które odnoszą się do zwykłych czynności, które mogą wykonywać w życiu codziennym, aby później „przeżyć” wyimaginowane historie; Wreszcie oba typy argumentów można mieszać w książkach, które dotyczą konkretnych tematów, które ich interesują.

JAK szybko i skutecznie NAUCZYĆ DZIECKO CZYTANIA? (Wrzesień 2019).